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Les cartes manquantes
Les cartes manquantes
But du jeu : Récupérer auprès de son partenaire les cartes manquantes
Chacun choisit sa couleur (ex : cœur pour l’un, piques pour l’autre) et mélange ses cartes
Sans regarder, les joueurs retirent 4 cartes de leur jeu et les échangent.
Il faut réclamer ses cartes manquantes à son adversaire pour reconstituer sa suite de 1 à 10 .
Les jeux proposés sont tirés du livre « Découvrir le monde avec les mathématiques » GS de Dominique Valentin
Objectifs :
- Reconnaître des quantités, des configurations, des nombres de 1 à 10
- Ordonner /comparer des quantités
- Compléter /additionner des quantités
Matériel :
- 1 jeu de cartes Powered by Drime
Les 4 tas
Les 4 tas
Le but du jeu : ne plus avoir de carte
Si plusieurs joueurs : Distribuer les cartes en paquet égal. Chaque joueur dispose sa pioche face cachée.
Le joueur retourne la 1ère carte de son paquet, si c’est un as il la pose au centre, sinon il la pose face visible à côté de sa pioche (il aura ainsi 2 paquets qu’il pourra distinguer).
Le joueur ne peut poser ses cartes au centre que pour faire « monter » la pile (après l’As, tu peux poser que le 2 de la même famille, puis le 3...)
Lorsque le joueur a pris toutes les cartes de son paquet initial, il prend le paquet de cartes face visibles
(rejetées) et le retourne pour recommencer à prendre les cartes une par une.
Si vous jouez à plusieurs, même principe en retournant les cartes de son tas à tour de rôle .
Les jeux proposés sont tirés du livre « Découvrir le monde avec les mathématiques » GS de Dominique Valentin
Objectifs :
- Reconnaître des quantités, des configurations, des nombres de 1 à 10
- Ordonner /comparer des quantités
- Compléter /additionner des quantités
Matériel :
- 1 jeu de cartes Powered by Drime
La suite retournée
La suite retournée
Le but du jeu : Remettre chaque carte à sa place
Le joueur dispose ses 10 cartes (mélangées) face cachée devant soi.
Le joueur retourne une carte au hasard et doit la remettre à la bonne place (ex : je retourne la carte 2, je la place en 2ème position) puis retourne la carte qui s’y trouvait.
Si une carte retournée est déjà à sa bonne position : le jeu est terminé.
Le jeu est terminé lorsque toute les cartes sont retournées.
Les jeux proposés sont tirés du livre « Découvrir le monde avec les mathématiques » GS de Dominique Valentin
Objectifs :
- Reconnaître des quantités, des configurations, des nombres de 1 à 10
- Ordonner /comparer des quantités
- Compléter /additionner des quantités
Matériel :
- 1 jeu de cartes Powered by Drime
Entre 2 cartes
Entre 2 cartes
Le but du jeu : Mettre toutes les cartes en 2 tas
Le joueur aligne les cartes une à une. Si une carte se trouve entre 2 cartes de même valeur (deux cartes de 6) ou 2 cartes de même couleur (2 piques), il prend cette carte située entre ces 2 cartes et la pose sur la carte qui la précède.
Les jeux proposés sont tirés du livre « Découvrir le monde avec les mathématiques » GS de Dominique Valentin
Objectifs :
- Reconnaître des quantités, des configurations, des nombres de 1 à 10
- Ordonner /comparer des quantités
- Compléter /additionner des quantités
Matériel :
- 1 jeu de cartes Powered by Drime
Les 20 paquets
Les 20 paquets
Le but du jeu : Retirer toutes les cartes du plateau
Placer 20 cartes faces cachées (2 rangées de 10) puis les recouvrir par 20 cartes face visibles.
Le joueur retire les paires de carte identiques (couleur et nombre ex : le 3 de trèfle et de pique), puis retourne les cartes face cachée.
La partie est terminée lorsqu’il n’y a plus de cartes.
Les jeux proposés sont tirés du livre « Découvrir le monde avec les mathématiques » GS de Dominique Valentin
Objectifs :
- Reconnaître des quantités, des configurations, des nombres de 1 à 10
- Ordonner /comparer des quantités
- Compléter /additionner des quantités
Matériel :
- 1 jeu de cartes Powered by Drime
Faire 10 avec 2 cartes
Faire 10 avec 2 cartes
But du jeu : Faire des paires de cartes dont la valeur total est 10
Retourner 6 cartes et les placer en ligne devant soi. Il retourne une carte et cherche à faire 10 avec une des 6 cartes retournées.
Si la carte retournée permet de faire 10, il met la paire de côté.
Si la carte retournée ne permet pas de faire 10, il la replace sous la pioche et en retourne une autre
Les jeux proposés sont tirés du livre « Découvrir le monde avec les mathématiques » GS de Dominique Valentin
Objectifs :
- Reconnaître des quantités, des configurations, des nombres de 1 à 10
- Ordonner /comparer des quantités
- Compléter /additionner des quantités
Matériel :
- 1 jeu de cartes Powered by Drime
Suivez le guide
Suivez le guide
N'hesitez pas à :
- leur poser des questions sur les personnages
- mettre en pause pour leur demander ce qu'il va se passer ensuite, d'observer l'image, leur faire nommer tout ce qu'ils peuvent
Ce livre regorge de détails ! Powered by Drime
La tour Eiffel fait du ski
La tour Eiffel fait du ski
N'hesitez pas à :
- leur poser des questions sur les personnages
- mettre en pause pour leur demander ce qu'il va se passer ensuite, d'observer l'image, leur faire nommer tout ce qu'ils peuvent
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Le jeu de l'alphabet
Le jeu de l'alphabet
- en capitale
- en script
- en cursive (=attaché) Powered by Drime
Les lettres manquantes 1
Les lettres manquantes 1
But du jeu : Récupérer auprès de son partenaire les lettres manquantes
Il faut réclamer les cartes manquantes à son partenaire pour reconstituer l’alphabet.
Powered by Drime
Les lettres manquantes 2
Les lettres manquantes 2
But du jeu : Récupérer auprès de son partenaire les lettres manquantes
Il faut réclamer les cartes manquantes à son partenaire pour reconstituer l’alphabet.
Le jeu peut aussi se faire seul : placer environ 10 cartes faces cachées, dire le nom des lettres avant de les retourner. Powered by Drime
Jeu de kim
Jeu de kim
But du jeu : retrouver la lettre cachée
Retourner 6 lettres et les placer en ligne devant soi face visible.
Retirer une carte pendant que l’enfant se cache les yeux.
L’enfant doit deviner quelle lettre est cachée.
Inverser les rôles
Dans un premier temps, choisissez des lettres que votre enfant connaît pour qu’il assimile les règles du jeu, puis petit à petit introduisez des lettres qu’il ne connaît pas. Powered by Drime
Le son des lettres : tri des objets
Le son des lettres : tri des objets
But du jeu : replacer les objets sous la Lettre Initiale
Version 1 :
Proposer à votre enfant différents objets commençant par des sons différents. Il doit les placer sous la bonne lettre
Ex : Carotte sous le C.
Version 2 : Création d’un alphabet d’objets !
Votre enfant doit chercher dans la maison un objet pour placer en dessous de chaque lettre de l’alphabet
(image/dessin accepté car certaines lettres sont difficiles, vous pouvez aider votre enfant en lui donnant des indices pour l’orienter dans sa recherche) Powered by Drime
Le jeu du mémory
Le jeu du mémory
But du jeu :gagner le plus de paires possibles.
Sélectionner environ 10 lettres dans une écriture (ex : capitale) et 10 dans une autre (ex :attachée)
Placer les cartes face cachées devant soi en ligne et en colonne.
Chaque joueur retourne à tour de rôle une carte avec une croix (lettre capitale) et une carte avec un triangle (lettre attachée) et la repose à la même place. Si les cartes retournées sont les mêmes lettres, c’est gagné ! Le joueur peut prendre la paire de cartes.
Si ce ne sont pas les même lettres, le joueur les retourne face cachée. Powered by Drime
Surprise de vacances
Il faut une fleur
Petite graine
